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6、论一堂好课的评课要求
（1）、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
基础目标：指国家颁布的课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科基础知识，基本技能及基本学习能力和相应的思想品德
提高目标：主要表现为学生的主体性发展
体验目标：好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流
（2）、 教学内容：科学合理
首先，教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，突出重点难点。
其次，教学内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望，能引导学生积极思考，能吸引学生主动参与。
再次，重视教学内容的文化内涵，体现科学性，人文性和社会性的融合。
再其次，关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际，通过多种形式的教学实践活动，理论与实际相结合。
（3）、教学策略与方法：促进学生主动学习
学生主动参与
合作学习
学生自主学习及差异发展
鼓励创新
（4）、教学能力：良好的教学基本功
第一，课堂驾驭能力
第二．实践操作能力
第三，语言表达能力
（5）、教学效果与特色：富有成效与特点
7、论学校教育对学生品德发展的影响或学生品德与学校德育的关系
（1）、良好品德的形成与发展是品德结构各要素协调发展的过程
（2）、品德的发展是行为主体活动和实践的结果
（3）、品德的发展经历从他律到自律的不同阶段。
8、论班主任如何做好组织和培养班集体的工作
（1）、确立共同的奋斗目标
（2）、建立班集体的领导核心
（3）、培养正确的集体舆论和优良的班风
（4）、有计划的组织开展集体活动
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