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9、简述遗传在人的身心发展中的作用
1）遗传素质是人身心发展的生理前提，它为人的发展提供了可能性
2）遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
3）遗传素质的差异性，在一定程度上影响这人的个别特点的发展
10、简述教育的本体功能
1）教育对个体发展的促进功能
2）教育的个体谋生功能
3）教育的个体享用功能
11、简述马克思主义关于人的全面发展的科学含义
1）人的全面发展首先是指人的“完整发展”2）人的全面发展也是指人的“和谐发展”3）人的全面发展还以为这人的“多方面发展”4）人的全面发展还指人的“自由发展”
12、简述我国教育目的的精神实质
1）坚持社会主义性质和方向是我国教育性质的根本特点
2）坚持德、智、体、美、劳等方面全面发展
3）注重提高全民族的素质
4）为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
13、简述素质教育的基本特征
全体发展；全面发展；主动发展；和谐发展；充分发展；可持续发展
14、简述中小学教师师德规范的具体内容
1）依法执教 2）爱岗敬业 3）热爱学生 4）严谨治学 5）团结协作 6)尊重家长 7）廉洁从教 8）为人师表
15、简述教师专业素质的基本内容
专业知识、专业能力和专业态度
16、简述学生的本质属性
学生是显示社会的成员之一；学生是迅速发展的人；学生是教育的对象
17、简述师生关系的类型
民主型 挚爱型 管理型 专制型 放任自流型
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